Образовательные программы
Кафедра «Философия» осуществляет подготовку кадров по специальностям «Философия» и «Культурология» по трехуровней системе «бакалавриат – магистратура – докторантура»:
Модель выпускника кафедры Философии
«6В02201 - Философия» (5В020100 - Философия)
Цель образовательной программы: Подготовка конкурентноспособных бакалавров, обладающих теоретическими знаниями и практическими навыками в области современных философских и социокультурных проблем.
Перечень должностей: философ-исследователь, научный сотрудник, эксперт, референт, аналитик.
Область профессиональной деятельности: организаций образования; государственные органы, научно-исследовательские, аналитические, консалтинговые, культурно-просветительские организации; организации сектора гражданского общества, общественные организации.
|
Модель выпускника |
Образовательные программы |
Каталог дисциплин |
План развития ОП |
|
- Владеть широким диапазоном теорий, концепций, понятийно-категориальным аппаратом философии. - Владеть практическими знаниями в области исследования, организации и управления объектов культуры в профессиональной сфере. - Уметь применять полученные теоретические и практические знания для самостоятельного решения задач, возникающих в профессиональной деятельности. - Критически и творчески оценивать условия при разработке и решении профессиональных задач, уметь обосновывать и аргументировать свою позицию. - Выпускник проявляет способности в области организации, управления разработками, ресурсами и людьми в трудовой деятельности, способен учиться сам и обучать других людей; оценивать критически собственную деятельность и деятельность других. - Проявлять инициативу и брать ответственность за результаты своего труда. |
|
«7М02201 – Философия и этика» (6М020100 - Философия)
Цель образовательной программы: Подготовка магистров-философов, способных успешно осуществлять научно-исследовательскую и педагогическую деятельность.
Перечень должностей: философ-исследователь, преподаватель философии и этики, научный сотрудник, эксперт, референт, аналитик, обозреватель, издательская деятельность.
Область профессиональной деятельности: организаций образования; государственные органы, научно-исследовательские, аналитические, консалтинговые организации, организации сектора гражданского общества, общественные организации, радио и телевидение.
|
Модель выпускника |
Образовательные программы |
Каталог дисциплин |
План развития ОП |
|
- Способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, место человека в историческом процессе и способность понимать философию как методологию человеческая активность, готовность к самопознанию, самодеятельности, овладению культурным богатством как фактор гармонизации личностных и межличностных отношений; - Практически использовать полученные концептуальные и методологические знания в области философии в организации исследовательских и проектных работ и принятии самостоятельных управленческих решений; - Осуществлять исследовательскую деятельность, соблюдая все принципы академической этики, и понимание личной ответственности за цели, средства, результаты научной работы, включая оценку ее качества; - Анализировать и критически оценивать современные научные концепции и теории в области мировой и казахстанской философии, в рамках исследовательского контекста; - Умение разбираться в современных стандартах, нормативно-правовой базе, основах социо-гуманитарного знания - знаний, научных представлениях о проектном менеджменте в сфере культуры и государственных программ; - осуществлять фундаментальные и прикладные исследовательские проекты на основе знания методов анализа современной философии; - владение инновационными методами преподавания и исследования, планирования и проектирования, умение находить выход из ситуации, умение критический оценивать, интерпретировать научные теории и концепции соврменной науки. |
|
«8D02201 – Философия и этика» (6D020100 - Философия)
Цель образовательной программы: Подготовка отечественных докторов PhD, конкурентоспособных как внутри страны, так и на международном рынке труда, интеграция национальных докторских программ в мировое образовательное пространство.
Перечень должностей: философ-исследователь, философ-преподаватель, научный сотрудник, эксперт-консультант в области социальных и гуманитарных проблем, референт, аналитик.
Область профессиональной деятельности: организаций образования; государственные органы, научно-исследовательские, аналитические, консалтинговые, проектные и стратегические организации, общественные организации.
|
Модель выпускника |
Образовательные программы |
Каталог дисциплин |
План развития ОП |
|
- Самостоятельно управлять проектами, требующими решения проблем, где существует множество факторов, часть из которых взаимосвязаны и приводят к непредсказуемым изменениям; - Разрабатывать и стратегические и творческие подходы при исследовании решений четко определенных конкретных и абстрактных проблем; - Демонстрировать перенос теоретических и практических знаний при выработке решений проблем, Демонстрировать творчество при разработке проектов Управлять людьми и оценивать собственную деятельность и деятельность других Обучать других и развивать деятельность команды; - Критически, оценивать, анализировать, синтезировать новые и сложные идеи с использованием инновационных методов философского исследования и преимущества междисциплинарных стратегий исследования; - Демонстрировать значительные лидерские качества, инновационность и самостоятельность в трудовой и учебной деятельности в новых контекстах, требующих решения проблем, связанных множеством взаимосвязанных факторов; - планировать, координировать и реализовывать процесс качественных и результативных научных исследований на основе владения технологиями экспериментальной научной деятельности и методами организации фундаментальных и прикладных социально-гуманитарных исследований; - Исследовать, разрабатывать, реализовывать и адаптировать проекты, ведущие к получению нового знания и новых решений; - Использовать специальные знания для критического анализа, оценки и синтеза новых сложных идей, которые находятся на самом передовом рубеже данной области; - Создавать новые знания путем проведения качественного оригинального научного исследования, которое соответствует требованиям экспертной оценки в данной области научных знаний; - Вносит вклад в развитие научной отрасли и заслуживает опубликования в научных изданиях; - Демонстрировать способность устойчивого интереса к разработке новых идей или процессов и высокий уровень понимания процессов обучения; - Применять в профессиональной деятельности теоретические и методологические принципы, раскрывающие роль духовных связей в культуре и обществе и системного понимания духовной сопричастность человека и социального мира, философского дискурса в казахстанской духовности и культуре. |
