Білім беру бағдарламалары
«Философия» кафедрасы «бакалавр–магистратура–докторантура» үш деңгейлі «Философия» және «Мәдениеттау» мамандықтары бойынша мамандар дайындайды.
Философия кафедрасы түлегінің моделі
Бакалавриат
«6В02201 - Философия» (5В020100 - Философия)
Білім беру бағдарламасының мақсаты: Қазіргі философиялық және әлеуметтік-мәдени мәселелер саласында теориялық білімі мен тәжірибелік дағдылары бар бәсекеге қабілетті бакалаврларды дайындау.
Лауазымдар тізімі: философ-зерттеуші, ғылыми қызметкер, сарапшы, референт, талдаушы.
Кәсіби қызмет саласы: білім беру мекемелері, мемлекеттік органдар, ғылыми зерттеу, талдау, консалтингтік ұйымдар, азаматтық қоғам секторының ұйымдары, қоғамдық ұйымдар.
|
Бітіруші түлек моделі |
Білім беру бағдарламалары |
Пәндер каталогы |
БББ дамыту жоспары |
|
- Теориялардың, тұжырымдамалардың кең ауқымын, философияның тұжырымдамалық-категориялық аппаратын меңгеру. - Кәсіби саладағы мәдениет объектілерін зерттеу, ұйымдастыру және басқару саласында практикалық білімді меңгеру. - Кәсіби қызметте туындайтын мәселелерді өз бетінше шешу үшін алған теориялық және практикалық білімдерін қолдана білу. - Кәсіби міндеттерді әзірлеу және шешу кезіндегі жағдайларды сыни және шығармашылық тұрғыдан бағалау, өз ұстанымын негіздеу және дәлелдей білу. - Өз іс-әрекетін, ресурстарын және еңбек ісіндегі адамдарды ұйымдастыру, басқару, өзін-өзі үйренуге және басқа адамдарды оқытуға; өз қызметін және басқалардың қызметін сыни тұрғыдан бағалауға қабілетті. - Бастамашылық танытуға және өз еңбегінің нәтижелері үшін жауапкершілік алуға міндетті.
|
|
Minor 2022 Minor 2021 |
«7М02201 – Философия және этика» (6М020100 - Философия)
Білім беру бағдарламасының мақсаты: Ғылыми-педагогикалық, зерттеу қызметтерін табысты жүзеге асыруға қабілетті магистр-философтарды даярлау.
Лауазымдар тізімі: философ-зерттеуші, философия және этика оқытушысы, ғылыми қызметкер, сарапшы, талдаушы, референт, ғылыми шолушы, жобалаушы, баспа қызметкері.
Кәсіби қызметтер саласы: білім беру мекемелері мен ұйымдары, мемлекеттік органдар, ғылыми-зерттеу, талдау, сараптама ұйымдары, стратегиялық институттар, азаматтық қоғам секторы ұйымдары, қоғамдық үкіметтік емес ұйымдар, радио және телевидение.
|
Бітіруші түлек моделі |
Білім беру бағдарламалары |
Пәндер каталогы |
БББ дамыту жоспары |
|
– Тарихи процестің қозғаушы күштері мен заңдылықтарын түсіну қабілеті, адамның тарихи процестегі орны және философияны адамның іс-әрекетінің әдіснамасы ретінде түсіну қабілеті, өзін-өзі тануға, мәдени байлықты игеруге дайындығы жеке және тұлғааралық қатынастарды үйлестіру факторы ретінде; – Зерттеу және жобалау жұмыстарын ұйымдастыруда және дербес басқарушылық шешімдер қабылдауда философия саласында алынған тұжырымдамалық және әдіснамалық білімді іс жүзінде пайдалану; – Академиялық этиканың барлық қағидаттарын сақтай отырып, зерттеу қызметін жүзеге асыру және ғылыми жұмыстың мақсаттары, құралдары, нәтижелері, оның сапасын бағалауды қоса алғанда, оның жеке жауапкершілігін түсіну; – Ғылыми контекст шеңберінде әлемдік және Қазақстандық философия саласындағы заманауи ғылыми тұжырымдамалар мен теорияларды талдау және сыни бағалау; – Қазіргі заманғы стандарттарды, нормативтік-құқықтық базаны, әлеуметтік-гуманитарлық білім негіздерін түсіне білу. – Мәдениет және Мемлекеттік бағдарламалар саласындағы жобалық менеджмент туралы білім, ғылыми түсінік; – Қазіргі философияны талдау әдістерін білу негізінде іргелі және қолданбалы зерттеу жобаларын жүзеге асыру; – Оқыту мен зерттеудің, жоспарлау мен жобалаудың инновациялық әдістерін меңгеру, жағдайдан шығу жолдарын таба білу, қазіргі заманғы ғылымның ғылыми теориялары мен тұжырымдамаларын сыни бағалай білу, түсіндіре білу.
|
|
|
«8D02201 – Философия және этика» (6D020100 - Философия)
Білім беру бағдарламасының мақсаты: Отандық және халықаралық еңбек нарығында бәсекеге қабілетті, әлемдік білім беру кеңістігінде ұлттық докторлық бағдарламаларды біріктіре алатын отандық PhD докторларын даярлау.
Лауазымдар тізімі: философ-зерттеуші, философия және этика оқытушысы, ғылыми қызметкер, сарапшы, талдаушы, референт, ғылыми шолушы, жобалаушы, баспа қызметкері.
Кәсіби қызметтер саласы: білім беру мекемелері мен ұйымдары, мемлекеттік органдар, ғылыми-зерттеу, талдау, сараптама ұйымдары, стратегиялық институттар, азаматтық қоғам секторы ұйымдары, қоғамдық үкіметтік емес ұйымдар, радио және телевидение.
|
Бітіруші түлек моделі |
Білім беру бағдарламалары |
Пәндер каталогы |
БББ дамыту жоспары |
|
– Көптеген факторлар бар, олардың бір-бірімен байланысты және күтпеген өзгерістерге әкелетін мәселелерді шешуді қажет ететін жобаларды дербес басқару; – Нақты анықталған және абстрактілі мәселелерді шешу жолдарын зерттеуде стратегиялық және шығармашылық тәсілдерді әзірлеу; – Мәселелерді шешуде теориялық және практикалық білімнің ауысуын көрсету, жобаларды әзірлеу кезінде шығармашылықты көрсету адамдарды басқару және өз қызметі мен басқалардың қызметін бағалау басқаларды оқыту және команданың қызметін дамыту; – Философиялық зерттеудің инновациялық әдістерін және пәнаралық зерттеу стратегиясының артықшылықтарын қолдана отырып, жаңа және күрделі идеяларды сыни тұрғыдан бағалау, талдау, синтездеу; – Көптеген өзара байланысты факторлармен байланысты проблемаларды шешуді талап ететін жаңа контексте Еңбек және оқу қызметінде маңызды көшбасшылық қасиеттерді, инновациялылықты және дербестікті көрсету; – Эксперименттік ғылыми қызмет технологияларын және іргелі және қолданбалы әлеуметтік-гуманитарлық зерттеулерді ұйымдастыру әдістерін меңгеру негізінде сапалы және нәтижелі ғылыми зерттеулер процесін жоспарлау, үйлестіру және іске асыру; – Жаңа білім мен жаңа шешімдер алуға жетелейтін жобаларды зерттеу, әзірлеу, іске асыру және бейімдеу; – Жаңа күрделі идеяларды сыни талдау, бағалау және синтездеу үшін арнайы білімді қолдану; – Ғылыми білімнің осы саласындағы сараптамалық бағалау талаптарына сәйкес келетін сапалы бірегей ғылыми зерттеу жүргізу арқылы жаңа білім жасау; – Ғылыми саланың дамуына үлес қосады және ғылыми басылымдарда жариялауға лайық; – Жаңа идеялар мен процестерді дамытуға деген тұрақты қызығушылықты және оқу процестерін түсінудің жоғары деңгейін көрсету; – Кәсіби қызметте мәдениет пен қоғамдағы рухани байланыстардың рөлін ашатын теориялық және әдіснамалық принциптерді қолдану және адам мен әлеуметтік әлемнің рухани байланысын жүйелі түрде түсіну, қазақстандық руханият пен мәдениеттегі философиялық дискурс. |
